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      2019-01-17 來源:新通教育網igo.cn 作者: 浙江新通留學 閱讀量: 手機閱讀

      一步一個腳印努力 順利通過歌德B2

      標簽:歌德B2 歌德b2考試 歌德b2考試難嗎 歌德學院b2考試
      摘要

      X同學入班前語言水平是德語B1,在報名了新通300課時的全日制培訓班后,順利通過歌德B2,目前學生已獲得了慕尼黑公立預科和卡魯公立預科的考試邀請函。

      學生信息

      姓名:X同學

      年級:大一

      參加班型:全日制

      學習時長:300課時

      入班前語言水平:德語B1

      成績:歌德B2(聽說讀寫80/72/63/75)

      授課老師:顧玲麗+施丹旖

      班主任:施丹旖

      留學和課程規劃老師:梅竹 >>預約顧問咨詢

      錄取院校:學生目前已獲得慕尼黑公立預科和卡魯公立預科的考試邀請函

      學生背景分析

      優勢:學習態度認真積極,每次作業能百分之百完成,認真背單詞;善于查漏補缺,清楚自己的長處和短處;在學習之余甚至能抽時間幫助其他同學。

      劣勢:不夠自信,一直擔心自己的口語和聽力,表達上比較中式

      性格特點:踏實努力,認真仔細

      課程規劃

      X同學的優勢在于閱讀、口語和改錯。平時練習中,閱讀作業幾乎每次都在15分以上,改錯能對7個及以上,口語雖然不太自信,表達上偏中式,但沒有開口障礙,非常敢說,詞匯量也比較豐富。

      X同學稍有問題的地方在于聽力和寫作部分,老師著重加強了對于聽力的訓練。X同學在初期因為B2聽力題型不熟悉、對聽力語速不適應,遇到了較大困難。練習時,聽力成績波動還是比較大的。針對該特點,顧老師和施老師著重給學生講解了B2聽力的特點和解題策略,并且完成了很多聽力訓練讓學生進行適應。在熟悉B2聽力之后,學生的聽力成績有了極大的提高。由于歌德B2考試寫作部分由“改錯(10分)”和“寫作(15分)”組成,而X同學自己也能感覺到寫作方面進步不太明顯,所以在指出X同學寫作問題之后,我們把重點放在在改錯部分,老師重點講解了B2改錯的常見類型,在經過系統訓練之后,學生的改錯能穩定在8分及以上,甚至經常能拿到滿分,這樣B2寫作部分拿到15分基本沒有問題。>>報名新通德語培訓班

      老師點評

      由于歌德B2口語部分雖然題型固定,但考試的主題隨機,比較靈活,所以還是存在一定難度,要求學生的詞匯量大,并且能隨機應變。因此X同學在這一方面前期有較大的壓力,缺乏自信。針對該特點,老師主要著重給學生解壓,并且分析學生每次口語練習中的弱點,并幫助學生積累相關的主題詞匯,訓練學生的發散思維能力,以保證口語考試的時候可以沉著應對。

      學生/家長感言

      首先要感謝一下給我上B2課的兩位老師,施老師和顧老師。而且我覺得他們一起上課也很互補,教學風格不同,但是我們卻可以感受到雙份的優秀,也能感受到她們深深的期待,所以很想努力回應她們。

      不僅是考試的技巧方面,還有心態方面。在我過度自信時平衡我的心態,對自己能力懷疑時候肯定我。這種心理上的照顧是我更加感動的地方。

      除此之外,我的一點心得就是,不要去回避自己最差的部分。主要是培養自己不害怕的心態,因為在考場上,特別是聽力和口語,不確定性都太大了。主題可能不熟悉,聽力也有可能完全聽不懂,所以對我這種考試心態特別差的人來說,在備考的時候,尤其在聽力和口語部分去給自己營造一種緊張感,畢竟自己折磨自己總比真到了考場上被主題或者同伴嚇蒙的好。

      我深知有一些方面很難一下子提高,比如作文。所以備考的時候,并沒有花很多時間在此。相比于我們較為自信的部分以及很難短期提高的部分,可以選擇成長空間更大的部分。

      然后就是可以選擇,比如我一天就只看改錯,平時積累卷子按照部分分門別類,集中在一起看的時候還是覺得有規律可循的。

      考試的時候,能思考的東西真的很有限,有同學一起去考試,有老師在學業和內心的支持,使得這個過程以及受到這個過程的結果都更加特殊。

      成績單

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